武汉长江新城与教育部开展合作，三条地铁护驾科学城

cdhsqb

厉害了、支持长江新城发展教育产业搞科学城

nanmoguxiang

tongkang 发表于 2019-1-24 15:58
1.武大深圳校区已经黄了

2.武大和华科是1.5流985，那请问1流是哪些，凑的够10所？

1流需要10所吗？

danny1988

goldsachs 发表于 2019-1-24 16:31
的确不是一个简单的事，但更是一件值得的事，要想想，当年如果不是湖北某些官员的短视，中科大落户武汉， ...

当年的情况和现在不一样。先不说别人的意愿，资金就是个问题，本地高校甚至武大都得不到多少资金支持，很多事值得做，但需要钱。

archiversss

goldsachs 发表于 2019-1-24 16:26
1.武大深圳校区黄还是没黄不能光凭网上一两句流言，当然这个不是重点；
2.如果以清华北大为1刘，中科大 ...

已经黄了，深圳那边催了很多次，武大这边都敷衍，留给武大的地都要给别人了。

tongkang

nanmoguxiang 发表于 2019-1-24 16:38
1流需要10所吗？

2所1流，其余都不入流，你满意了？  这么玩的话，那就可以说基本上全国人民是文盲了。。

tongkang

goldsachs 发表于 2019-1-24 16:26
1.武大深圳校区黄还是没黄不能光凭网上一两句流言，当然这个不是重点；
2.如果以清华北大为1刘，中科大 ...

1.教育部下的新文件，已经基本上给新增异地校区关门了，武大深圳校区真能开张，深圳何必给地铁站改名字。
2.清北1流，华五2流，那其他985岂不是不入流，玩文字有戏有什么意义。 你这划分逻辑约等于全国人民都是文盲。
3.你确定说科大讯飞的霸都不会泪流满面？？  你是不是觉得它到处建第二总部和研发基地是搞得好玩。就武汉目前的产业实力，根本还没资格说武汉的人才不够用，跑掉一大半还多，说这种话是哪来的勇气。

goldsachs

tongkang 发表于 2019-1-24 18:47
1.教育部下的新文件，已经基本上给新增异地校区关门了，武大深圳校区真能开张，深圳何必给地铁站改名字 ...

1.哪来的教育部文件？我不知道，请找给我看看？虽然没找到你所谓的教育部文件，不过我在教育部官网上找到了这个，请自行阅读脑补，这可是2018年1月的哦http://www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/m ... 0180118_325073.html
2.关于大学等级，你有两点错误：首先，我说华武是1.5流985大学，并没有说华武是2流大学（请加强语文阅读训练）；其次，全国人民都是文盲的逻辑不知是哪来的？
3.武汉的“第二总部”战略很贴切武汉实际，可以说是引进高端产业资源的一个创举，在某种意义上也是cyx给武汉最大的贡献之一，2017年以来武汉增添了多少互联网就业机会，引来了多少科技企业平台请你自己上网脑补；
4.大学之于当地的作用难道就是为本地企业培养人才吗？那威海干嘛引进那么多学校？大学对于城市而言更重要的在于一种创新的溢出价值！优秀的毕业生服务于当地企业仅仅只是溢出价值的一种！大学、大学生的巨大消费也是一种溢出价值，多年技术沉淀的教授和他的研究生团队在当地进行产业转化、优秀大学生在当地进行创新创业，更是巨大的溢出价值！
最后，请你质疑别人“有没有资格”之前自己先读点书！

tongkang

goldsachs 发表于 2019-1-24 20:06
1.哪来的教育部文件？我不知道，请找给我看看？虽然没找到你所谓的教育部文件，不过我在教育部官网上找到 ...

http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/x ... 0180605_338436.html

关于政协十二届全国委员会第五次会议
第4101号提案答复的函（摘要）
　　从我国已有的高校异地分校或校区办学情况看，在促进地方经济社会和高等教育发展的同时，也存在一定问题：一是部分高校对各校区统筹定位不够，导致异地校区未能根据当地经济社会发展需要和学校整体发展规划进行科学定位与建设；二是异地校区办学成本较高，办学经费缺乏稳定充足的来源，影响其持续健康发展；三是异地办学大多缺乏高水平稳定师资队伍，影响其办学质量和水平。此外，高校设立异地分校或校区，还涉及高等教育布局、教育质量和财政支撑能力等重大问题。基于上述原因，教育部对高校异地校区办学一直持不鼓励、不支持的基本政策，原则上也不审批设立新的高校异地校区。

　　教育部支持河南省加强高等教育资源统筹，进一步优化高等教育布局结构，提升服务郑州国家中心城市建设的能力；郑州市也可根据经济社会发展需要，通过与相关高校联合创建研究院或产学研基地等模式开展深度合作，促进产业转型升级和创新发展。

tongkang

goldsachs 发表于 2019-1-24 20:06
1.哪来的教育部文件？我不知道，请找给我看看？虽然没找到你所谓的教育部文件，不过我在教育部官网上找到 ...

溢出效应， 武大华科大部分毕业生都溢出跑了， 华科旗下的研究院全国布点。 这种情况下还在这挑肥拣瘦？？   武大华科的人每年都跑出去那么多，还就知道拉新的，高大上的来，来了别人就会为武汉服务，来了就能留在武汉？？

goldsachs

tongkang 发表于 2019-1-24 20:08
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_ghs/201806/t20180605_338436.html

关于政协十二届全 ...

这个只是对政协的一个回复函而已，只是个官方资料，根本就算不上红头文件，但同样，教育部对异地办学支持态度的官方资料也有不少：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/x ... 0160926_282269.html
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/x ... 0180109_324195.html
http://www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/m ... 0180118_325073.html
对于一个问题出现矛盾观点充其量只能说明异地办学存在国家层面的争议，但不能否认异地办学对当地的价值

tongkang

goldsachs 发表于 2019-1-24 20:26
这个只是对政协的一个回复函而已，只是个官方资料，根本就算不上红头文件，但同样，教育部对异地办学支持 ...

你搞清楚一点，这些个文件里面所说的，中西部地区，是不包括湖北的。。  教育部的分区里面，湖北是算在东部地区。

goldsachs

tongkang 发表于 2019-1-24 20:21
溢出效应， 武大华科大部分毕业生都溢出跑了， 华科旗下的研究院全国布点。 这种情况下还在这挑肥拣瘦？ ...

你根本就没有理解溢出效应的内涵，那好，我再给你解释一遍：毕业生服务本地企业，这个是溢出效应；围绕大学、大学教师、大学生的产业是溢出效应；大学的科技转化、大学教师、学生利用技术、利用敢闯敢干的青春和才智进行创新创业带动就业，这个也是溢出效应！为什么武汉在空间信息、光电子信息方面独具优势啊？为什么合肥在量子科技方面独具优势啊？难道是因为这方面的毕业生多吗？不错，当然也是，但如果没有相关大学的科学家比如李德仁院士、潘建伟院士等等所带来的高端引领，毕业生再多有毛用？