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发表于 2025-6-17 09:00:33
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本帖最后由 阿兰诺迦 于 2025-6-18 17:43 编辑
即使是清朝人张之洞，也没有认为作为贵州人有什么不好。有一种说法张之洞20岁以后再也没有回过贵州，有人说他“羞为贵州人”。这一意见受到许多学者的摈弃，如发表于2016年第1期《文史天地》杂志的郭连保撰写的《张之洞的籍贯、科考与贵州情》一文，列举大量事实证明了张之洞作为贵州人热爱贵州的真情实感。
“廿年贵州人，一世贵州情”
张之洞生于1837年，1856年离开贵州，按照中国传统算法，那年他虚岁20岁。20年的养育之恩怎么能忘记呢？尤其是，张之洞16岁中举后回贵州，与都匀知府石煦的女儿喜结连理，成了贵州人的女婿、深度融入贵州，成家生子过日子，实际上就是当地居民。
直隶天津人严修1894年到1897年在贵州担任学政，后来出了《蟫香馆使黔日记》九册，其中记载了张之洞支持他积极履职的情况。先是严修按照张之洞的思路改革贵阳的书院，课程增设了算学、格致、英文、地理等。后由于缺乏数学教师，严修专门致电张之洞请求帮忙，张之洞立即派幕宾郭竹居到贵阳学古书院教授算学。郭竹居是贵州荔波（在都匀附近）人，其父是张之洞的老师。郭竹居回黔任教后，严修非常欣赏，称郭竹居“于中外情形，泰西学术大略能言之。黔中有此人，庶几一开风气乎!”
帮助贵州培训教师。1906年，张之洞让幕僚安龙人宋绍锡（这个宋绍锡也和张之洞有渊源，张之洞小时候曾经住在他家里一段时间。张之洞以安排幕僚人员的方式照顾了一些贵州人，也体现了他的贵州情结吧）从湖北带回《为开办学堂派人来鄂留学敬告父老书》，要求兴义府选派十人到武汉两湖高等师范学堂学习7年，毕业后回乡充任教师，所有学费、旅费、伙食费，全部由他承担。结果兴义府只选了9人到武汉学习，学成后有的人留在武汉参加了辛亥革命，多数人回贵州任教，多有贡献。
推动兴义府发展新式教育。1907年，张之洞提议将兴义府城书院改为中学堂，附设高等小学堂，并捐银1000两，置田租56石，以供兴义府中学堂修缮校舍、添置课桌椅之用；又捐银3000两，从日本购买5000册图书包括中小学教材、实验仪器和教学标本等，并派专人千里迢迢运到兴义城。 |
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