南京大学苏州校区（东区）-（公共教学组团、1#学术交流中心、宿舍组团）

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南京大学苏州校区（东区）-（公共教学组团、1#学术交流中心、宿舍组团）



南京大学苏州校区东区与庄里山

南京大学苏州校区位于苏州市高新区科技城，南邻城市主干道——太湖大道，北望八百余米外的太湖，西为城市干道——长巷路，东侧为自然水系。用地被庄里山分为东、西两区，校区建设统一规划，分步实施，东区作为首期先行建设。南京大学苏州校区东区遵循总体规划，既相对独立，又与西区相呼应，共同组成完整的南京大学苏州校区。

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东区主出入口

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望山宿舍

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总体规划1）狭长地形下的整体建筑架构。校区总体规划结合地形的收放和延展，采用南京大学鼓楼校区中多重短轴的方式，一脉相承地延续、串联校区空间，统筹各个组团的秩序，形成校园的整体性和延续性。东区地形沿山展开，南北向长1 200 m，东西向长200～300 m，为不规则的带状狭长地形，给总体规划带来了一定难度。设计团队依据建筑功能，对建筑进行分组，并依据地形，统筹不同的建筑朝向，营造出整体统一的组织架构和疏密有致的空间形态。

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2）山水之间的建筑创作。校区地理环境禀赋优渥——西接庄里山，东临九曲河，北望太湖，山水交融。校园与周边环境融为一体，拥山抱水。规划将环山消防通路与校园道路进行一体化设计，规避校区被山、水分割的情况。校园形态顺应近山临水低、远山隔水高的地势，沿山依水形成一系列空间节点。建筑布局通过对、让、退、借等手法，与自然互动，与山水交融：从学校交流中心的中庭望山远眺，教学综合体的曲线与山形共语，操场看台遁山而下，书院宿舍半区面山、半区望水。

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3）因形就势的教学行政综合体。教学行政综合体位于东区的地理核心位置，北侧为生活组团区，南侧为运动科研区。设计将联系南北功能的路径作为创作的线索之一——路径或嵌于主体建筑之外，形成柱廊、户外台阶、坡道，或内化于建筑之中，成为内庭、廊桥等，组团院落布局积极营造自身的场所精神，创造东区静谧的教学环境。





沿河岸观教学中心

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山脊入口

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七座院落与**山脊教学行政综合体的设计始于建筑与自然的互动关系，在总体规划的基础上，经过平面正负空间的推演，灵活设置了七座院落，内外空间达到均衡。建筑空间与院落均采用18 m×18 m的模数，有序进行间隔布置，形成类似苏州传统民居的一进院落空间序列。东、西两侧建筑的对位关系错让一个模数，使建筑与院落在水平方向一一对位。建筑由一组覆土坡屋顶的公共空间——“**山脊”串联，并随着“山脊”的起伏变化调度空间节奏。内部融合了服务、交流、学习等功能，统筹了四组教学空间流线；外部则形成了一至三层的屋顶类山花园，半山绿坡，半山光庭，将阳光、绿植、微风引入室内，塑造全新的教学空间。

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行政中心沿山界面

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柱廊

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山脊看台

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院落与山脊

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俯瞰中庭空间上山路径






中庭空间上山路径起点

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中庭公共空间全貌

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中庭空间入口序列