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二、项目概况 安徽师范大学合肥校区（筹）校园面积现为334亩，按照原来肥西师范学校的规划，保留原有建筑老艺术楼2350平方米、培训楼11900平方米，其他均拆除；新建基础建筑物138150平方米，分三期进行。经2021年8月22日，安徽师范大学领导班子全体人员及相关职能部分主要负责人现场考察，为满足合肥校区规划的招生规模和高等研究院建设需要，建议在原肥西师范学校的总体规划基础上进行修订，原有建筑物按照国家住建部的不搞大拆大建，充分利用现有资源的原则，原有建筑物能保留的就保留。 现就拟建设一个高等研究院、四个学院。高等研究院下设智慧教育研究中心、生命科学研究中心、新能源研究中心，四个学院分别拟为学前与特殊教育学院、未来设计学院、空天信息学院、人工智能学院。学生规模8000余人、教职工500余人。 三、服务需求 （一）原肥西师范学校的规划及建设情况 1.一期工程情况 目前一期建设工程已完成并投入使用，合计18400平方米。具体有学生食堂（三层）和浴室（一层）共有7500平方米，已于2019年投入使用；学生宿舍5号楼、6号楼共有10900平方米， 236 间宿舍（6人间），现住女生，规划是男生宿舍。 2.二期工程情况 二期工程房屋主体已完成，共计有47800平方米，现进行装饰工程和室外工程施工，绿化工程尚未招标。二期工程主要有主教学楼（五层）19000平方米，图书馆（五层）12800平方米，艺术楼（六层）9900平方米，多媒体综合楼（四层）4600平方米，学术交流中心（二层）约1500平方米、体育看台，以及二期工程楼宇的装饰工程、运动场和二期工程的道排工程。楼宇装饰工程预计2022年6月完成，运动场和二期工程的道排工程预计2022年4月完成，绿化工程目前进入施工招标准备阶段，待确定工程款来源。 3.三期工程情况 三期工程均未进入施工招标阶段，共计71950平方米。主要有体育馆（三层）10000平方米、学生公寓4栋（六层）27600平方米、生活超市（二层）2100平方米、综合实验楼（九层）10000平方米、校医院（三层）2800平方米、教师公寓2栋（十八层，144户）19450平方米，以及露天篮球、排球、羽毛球场、金寨路大门等。 （二）整体规划调整的内容 1.原规划保留的老艺术楼（三层，局部二层）2350平方米（规划改造为大学生活动中心）和培训楼（十一层）11900平方米，继续保留，拟进行装修改造。老艺术楼拟改造成一个研究中心，培训楼拟改造成党政办公、培训办公等办公为主的办公楼。 2.保留原规划拆除的教学楼（层）8565平方米、育才印刷厂6号楼（六层）3056 平方米、行知会堂（四层）5760平方米、学生宿舍1-4号楼（六层、五层，234间宿舍）9871 平方米、教师公寓6栋（六层、五层、二层）13817.16平方米。 其中，育才印刷厂6号楼可作为专家楼使用，行知会堂四合院可作为学院办公楼或者实验楼，教学楼根据需要可做教学楼、实验楼、研究中心等。 3.三期工程的4栋学生公寓（27600平方米）、生活超市（二层）2100平方米和露天篮球场，拟修改为学生综合服务体（50000平方米），包括学生公寓小高层、学生运动活动中心、综合服务中心等，以满足大学招生入住需要。 4.原规划的三期工程中的综合实验楼（九层）10000平方米，拟进行南移至目前学校金寨路门和停车场位置，改建为新工科大楼，建筑面积增加至30000平方米。 5.原规划的教师公寓2栋（十八层，144户）19450平方米，拟改为32层，36400平方米，256户，与周边小区楼宇高度相当，也便于学校引进高层次人才。 6.原规划育才印刷厂新址不变，规划和施工图不变，拟增加新功能，如建立安徽省教育考试命题中心和安徽省教育考试数字中心，安徽师范大学教育集团和安徽师范大学出版社设立分点、分社，安徽省高校教师培训中心的部分业务迁入。待以后根据发展需要，拟另择适当面积新址建立试卷等保密研发中心。 （三）规划设计依据 1.《中华人民共和国城乡规划法》 2.《城市规划编制方法》 3.《普通高等学校建筑面积指标》(建标191-2018) 4.《肥西县城总体规划》 5.《安徽师范大学中长期事业发展规划》 （四）规划设计主要原则和相关要求 1.规划设计的主要原则 （1）以人为本，理念先行。紧紧围绕学校发展定位、事业发展规划和人才培养、办学需求，积极吸收借鉴国内外优秀校园规划设计理念和经验，突出人的视角和可持续发展，坚持满足、提升师生教学、科研、学习和生活条件为核心。 （2）完善功能，提升品质。认真总结分析上一轮规划期校园规划建设的经验、不足以及当前存在的主要问题，从实际出发，充分合理利用现有办学资源，优化完善现有校园布局、校舍功能、设备管网、交通组织、环境景观等，优先保障教学科研需要，弥补功能性建筑缺失，消除安全隐患。注重与上一轮规划的衔接，避免“大拆大建”。统筹确定新老校区,规划设计“一盘棋”。着力提升校园品质,突出办学特色、历史传承，加强校园文化氛围营造，关注人性化需求，重视使用者体验，有效构建师生学习生活和交流空间。 （3）绿色生态，持续发展。校园规划布局充分利用原有地形、地貌条件，因地制宜，尊重自然，充分利用区位优势和现有地形地貌依势规划，尊重既有校园空间架构，预留未来发展空间，注重校园文脉连续性、建筑与景观协同性、单体建筑与校园整体的和谐关系，与城市规划有机对接。将绿色建筑、海绵城市、智慧校园等最新理念与校园规划建设相融合,充分考虑节能、节水、节电、低碳、环保，融入现代智能，采用最新建筑节能标准和现代化新技术、新工艺，构建绿色生态的智慧校园环境，建设节约型、可持续发展的绿色生态校园。 （4）统筹规划，逐步实施。对照有关建设标准，统筹考虑学校办学定位、事业发展规划、学科和师资队伍建设规划以及筹资能力，科学处理远期目标和近期安排的关系，统筹做好近远期规划。远期规划要充分体现全局性、系统性、前瞻性，要有战略蓝图。近期规划要考虑现实可行性，依据自身条件和财力，统筹考虑建设需求与资金筹措能力，量力而行，科学把握建设节奏，制订切实可行的分步实施方案，严格控制债务风险，提高经费使用效益。校园总体规划经上级主管部门批复后，规划期内原则上不作调整。 2.规划设计的相关要求 （1）根据学校未来办学规模，结合《普通高等学校建筑面积指标》，在充分利用原有建筑、设施的基础上，补短板，强弱项，留空间。 （2）合理布局和调整功能分区。各区做到整体协调，相对独立且车接合理、便捷。 （3）道路规划要实现人、车分流，以人为本，步行优先。 （4）充分考虑自行车、停车场设计，充分利用地下室空间，不妨碍校园绿化景观。 （5）规划设计时，配电、供水、供热、排水、天然气、网络、通讯等要规划设计到位。 （6）充分考虑现代技术应用，以满足教学、科研、管理、服务对信息化的要求。 （7）整合校园文化建设，充分体现办学历史与文化传承。 （8）规划、调整、提升校园绿化布局，做到“点上成景，线上成荫，面上成林”。
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发表于 2022-1-5 13:35:08
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