|
|
楼主 |
发表于 2021-1-24 19:21:34
|
显示全部楼层
可以参考一下
一、南京大学金陵学院的转设路径
（一）转设路径
根据教育部、江苏省相关政策文件要求，南京大学和南京大学金陵学院（以下简称金陵学院）经反复研判和慎重研究，探索新时代独立学院转设新范式，通过金陵学院转型提升、与南京大学苏州校区（以下简称苏州校区）全面融合发展，有计划、分步骤地完成金陵学院转设。具体安排是：
2020年9月，金陵学院停止普通本科招生；2022年7月，金陵学院迁址苏州办学；2023年7月，金陵学院2019级学生毕业后 “终止办学、完成转设”。
二、金陵学院与苏州校区全面融合发展的规划设计
（一）苏州校区的未来发展规划
苏州校区将秉持“同等标准、错位发展、创新机制、国际一流”的办学定位和“人才培养、科技创新、国际交流、产研融合”的办学模式，面向国家战略需求与区域产业布局，紧密结合教育部《关于建设长江教育创新带的实施意见》等文件精神，围绕化生医药、材料能源与工程、电子与信息、地球系统与环境、人文与社会等学科领域，打破学科边界，聚焦“卡脖子”技术，强化“新工科”建设，促进工、文、商科融合发展，政产学研协调发展。师资引进对标国际一流大学学术标准，面向全球招聘。
（二）全面“融合发展”的方案设计
转设是金陵学院转型提升的重大机遇。2020年至2023年为金陵学院转设过渡期，过渡期内金陵学院将聚力内涵建设、着力转型提升，依托南京大学优质办学资源，全面提高教职员队伍水平和人才培养质量。
金陵学院转型提升后，苏州校区遵循“以人为本、合理预期、人岗相宜、同工同酬、公平公正、政策连续”的原则，积极做好金陵学院教职员保障与发展工作。
三、金陵学院“在校生权益保障”与“培养质量”提升
根据教育部相关政策文件精神，金陵学院在校生的学籍和毕业证、学位证不会因金陵学院转设而改变。同时，南京大学和金陵学院将持续加大人才培养投入，通过聘请南京大学师资等多种形式，提升在校生培养质量。
金陵学院将一如既往地坚持把立德树人作为根本任务，把培养质量摆在首要位置。一是强化质量意识，筑牢制度根基。通过精细化教学管理，完善质量提升全过程的各项规章制度和工作标准，夯实质量提升的保障基础。二是厚植优质资源，提高课程质量。通过引入南京大学优质实践教学资源和国家精品在线开放课程资源，实施“一课一策”，打造特色课程和优质课堂。三是精准指导帮扶，促进全面成长。在现有班导师制度基础上，建立健全学业导师制度、学业预警及帮扶机制。以学生发展为本，统筹运用精准指导和帮扶措施，在课程学习、创新训练、创业实践等方面给予全方位、个性化指导，全面保障在校生权益和培养质量提升。
四、金陵学院校友权益保障与文化传承
南京大学将坚持“身份永久、精神永续、校友永恒”理念，通过以下三个“明确”，全力、全方位保障金陵学院校友权益和文化传承。
一是明确校友身份。金陵学院校友即为南京大学校友，金陵学院校友工作将纳入南京大学校友工作统筹规划。
二是明确工作机制。南京大学校友总会金陵学院分会将作为负责联络服务金陵学院校友的专门机构，确保人员、经费、场地、制度四个“到位”，切实加强金陵学院校友与母校南京大学的联系，共同为母校的繁荣与发展、为祖国的富强与进步贡献力量。
三是明确承接关系。金陵学院的历史和文化、权利和义务由苏州校区完成全部承接，金陵学院办学历史档案将归入南京大学校史档案体系。金陵学院在办学历程中形成的独具特色的“创新进取、创业奋斗”精神内涵将融入南京大学的精神文化范畴。
五、南京大学浦口校区的未来发展规划
2019年6月，为更好融入南京创新名城建设、对接江北新区“三区一平台”战略定位，南京大学以浦口校区为基础，启动建设南京大学江北国际科教创新区。未来，南京大学将科学规划、创新机制，强化人才、学科、产业联动和相关领域交叉融合，积极探索国际合作、产教融合、人才集聚、校地协同的创新型校区建设，形成创新—应用—再创新的完整闭环，高起点、高标准建设优势学科和推动成果转化，使其发展成为南京大学创新改革发展的先行区、名城名校融合发展的示范区、国际化高端产教人才集聚区和双创成果与转化的政产学研综合平台，为建设创新名城和世界一流大学提供新的有力支撑。同时，为支持江北新区高质量发展，作为中组部、教育部批准的首批全国干部教育培训高校基地，将开展高质量干部教育和人才培训工作。
南京大学金陵学院理事会
详细见 网页链接 （http://www.jlxy.nju.edu.cn/info/1018/6624.htm） |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2021-1-23 17:10:42
提升卡
喧嚣卡
显身卡