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发表于 2012-7-3 06:52:39
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早期：来沪就读重点中职 都江堰学生今天报到 2008-9-12
日喀则地区上海实验学校今年首届高中毕业生高考上线率达98.6%( 2012年7月2日 )
从2005年起，上海市政府累计投资7800万元，在日喀则新建了目前西藏自治区唯一一所12年一贯制学校——日喀则地区上海实验学校，并连续派出援藏团队参与管理。从2008年开始，该校连续摘下了中考平均分全藏第一的桂冠，并于去年产生了全藏“中考状元”。日前，又有捷报传来——今年，该校首届高中毕业生高考上线率（计划内）达到98.6%，名列全藏前茅。
一所开办仅仅7年的学校，缘何迅速创造奇迹？昨天，记者来到这座现代化校园，听上海市第六批援藏干部、日喀则地区上海实验学校校长黄永东道出奥秘。
上海经验助“零经验”教师
2010年，通过层层遴选，时任杨思中学副校长的黄永东离沪援藏，担任日喀则地区上海实验学校校长。上任伊始，眼前薄弱的师资队伍，让黄永东捏把汗——小学部，教师严重老化；2009年新成立的高中部，95%的老师没有任何高中执教经历，25名高中老师中，也只有1人教过高中。
黄永东发现，“满堂灌”“照本宣科”的现象在老师中非常普遍。
改变，从抓每一个教学环节开始。援藏两年，黄永东的办公室里积攒下厚厚一沓《教师备课检查记录及评价表》和《作业检查记录表》。带着这两张亲手设计的表格，他翻开一本本教师备课笔记，走进一个个课堂，为每名教师问诊。老师们没有想到，上海校长会从“作业批改是否及时”“作文是否有眉批，是否有利于提高学生积极性”“批改字迹清楚”等近10个方面，逐条把关、提出意见；通过填表“笔谈”，黄永东也提出自己的建议：“布置作业，让学生做10道题，老师必须先做100道题”“要思考本节课知识点和高考有什么联系”。
为了帮助高三学生复习迎考，黄永东规定每次月考后，不仅老师要举行质量分析会，还要为学生举行学法指导大会，请各备课组集体备课，选择一位老师开讲座，并让各科成绩最好的学生和进步最大的学生互相交流。
上海很多中小学校采用的“分层教学”经验，也被移植到海拔4000米的日喀则。实验学校高二年级开设了“宏志班”和“雄鹰班”，前者补差补缺，后者提升水平，为学生进入高三打下基础。
“校长信箱”鼓励学生建言
实验学校各幢建筑的赭红色外墙大气整洁。黄永东告诉记者，当初，墙面还时不时会被学生的涂鸦所侵占。这里的孩子大多来自遥远的牧区，全部住宿，学习压力大了，遇到不开心的事情了，只能通过乱涂乱画来排解情绪。
黄永东到校后，一个小小的“校长信箱”，悄悄出现在教学楼底楼外墙。“有什么，都可以跟我说。”黄永东鼓励学生大胆建言，大胆质疑，大胆抱怨。“藏族孩子大都不善言语，但是，通过书信沟通，他们显得比上海孩子更直率坦诚。”捧出几十封学生来信，黄永东清楚记得每封信背后的故事。碰到食堂供应了夹生饭，浴室的水温不稳这类的小麻烦，黄永东会带着团队，亲身体验一番，及时解决；碰到高年级学生联名要求换老师这类棘手事，黄永东一方面深入课堂调查，另一方面和老师、学生深入交流，了解症结所在。在校方和学生双重监督下，有老师因缺乏责任心离岗，也有老师和学生度过了最初的磨合期，创造了高考英语比全藏平均分高10分的佳绩。“尊重，但不溺爱”是黄永东的原则。
援藏干部结对帮34名学生
实验学校的操场上，一座形状如飘飞哈达的雕塑，为校园点睛。黄永东就任之初，为雕塑定了主题“心相连”——哈达的形状形似大写的“S”，代表上海；12只展翅的白鸽如同音符飞过五线谱，谱写出最美丽的未来。他还和藏族音乐老师联手，一起谱写了校歌。
两年相处，藏族孩子称这个没有架子的校长为“上海爸爸”。家境贫困但成绩优异的女孩白玛曲宗和男孩普布桑珠成了黄永东的“一儿一女”，享受着特别待遇——“上海爸爸”每天给的一只白煮蛋。
两个孩子的家都在山区，家中仅靠种植青稞微薄的收入度日。黄永东帮他们缴纳了学费，助他们圆大学梦。上海第六批援藏干部与日喀则地区上海实验学校34名贫困学生结对帮扶，其中高三学生今年高考全部上线。
黄永东说他忘不了这样一个镜头：高考首日，午休时分，大家都在操场上休息。他准备再叮嘱几句，不料，一名男生举着伞冲到前面，为他遮阳。“说明孩子懂得感恩，是学校教育的成功，作为老师，我知足了。”黄永东说。 |
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