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发表于 2026-2-20 23:17:07
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高素质人口是第一生产力,但高素质人口在教育相当的情况下是从总人口中成比例出现的。
首先看小学,假设小学A新招的一年级一个班有50人,一个小学又有6个班,那就是三百人。另外小学B新招的一年级一个班也是50人,但是只有三个班,总和是150人。学校教育水平相近,考试时A学校产生高分的总人数在足够大的数据下(历年)应该是无限接近B学校的两倍,这是客观规律对不对。这样顺延,在高考时产生的人才比例其实也应该是两倍。那么大学毕业,研究生或者各行各业从业人数也是两倍,那么不言而喻,人口多的地方是会有优势的。
再举一个反例,世界上穆斯林人口那么多,几乎没有拿过诺贝尔奖,无论是以哪个国家的国籍。再看犹太人,拿诺贝尔非常多。那么可以得出以犹太人N倍人口的穆斯林几乎对科技产业毫无贡献。但是如果犹太人人口如果更多,一定会诞生更多的人才,相当的教育平台一定会造成人才成比例出现;这个情况在教育水平接近的地区其实也会出现,比如我们的很多地区,教育其实都不错,也很重视教育。
所以说这种区别是教育造成的,犹太人和我们的很多地区对教育都非常重视(不是不理智的那种),穆斯林就不谈了。。。
我们有着全世界最多的工程师并且工程师性价比奇高其实也是这种现象造成的,同时推动了我们的科技产业突破。(这个性价比其实我不喜欢。。。觉得应该生活的优雅一点,不至于出现35岁现象,因为他们已经很努力了)
如果能养活人口且能和谐相处并能拥有合适的教育,人口多一点是合适的,生活的更从容不迫会更好。
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