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广佛都市网讯 文/佛山日报记者 王亚亮
佛山创文亮点纷呈,引起《人民日报》高度关注。昨日,《人民日报》以《佛山:工业大市彰显文明气质》为题,刊发专版文章,全面展示佛山创文所取得的成绩。
文章认为,近年来,佛山坚定不移将精神文明建设作为城市可持续发展的强大支撑,全民动员,全民参与,弘扬社会主义核心价值观,建设人民满意政府,推动城市转型升级,综合竞争力跃居全国地级城市前列,彰显出强大的创新能力与文明气场。
佛山创文成效显著,这也是五区干部群众共同努力的结果。作为一座组团式城市,佛山城市建成区呈散点分布,这给创文带来挑战,但也成为了佛山创文的一大特色。全市五区创文争先恐后、亮点纷呈,以齐头并进的姿态共筑文明之城,《人民日报》的专版文章也分别对五区创文的亮点进行了详细介绍。
以诚信建设为重点,强化制度机制保障
民以食为天,《人民日报》以舌尖上的安全为切入点,在文章中全面介绍了佛山创文过程中的诚信建设、志愿服务、道德建设等方面的情况。佛山创文的成果能够引起中央媒体的高度关注,与省媒、市媒的报道呼应联动,也使得佛山这座工业强市的城市形象与知名度得到提升。
文章指出,近年来,佛山从社会、政府、商业、个人诚信和司法公信五大领域着手,建立“红黑榜”发布制度,推进社会诚信体系建设,为精神文明建设提供制度机制保障。
佛山着眼顶层设计,不断完善全市征信系统,建立金融、司法、税务、生产、经营诚信等综合信息平台,统一管理,动态监督,定期公开。同时,开通诚信网站,制定惩戒办法,营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境,让守信者畅通无阻、失信者寸步难行。
文章指出,通过开展“做精工产品、做诚信企业”、“诚信示范店”、“学习双桂坊、诚信做食品”等活动,佛山共建立了2784家建筑行业企业《诚信手册》,建设116个无公害农产品生产基地,155家企业纳入环境信用评价范围,推出一批市场认可、群众信任的诚信示范企业、街区、门店。市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等规章制度不断完善。
此外,佛山还着力构建帮扶机制与考评机制。为推进农村文明创建,佛山面向全市征集涉及创建活动、社会风尚、文化建设、村容村貌等特色做法,选出30个重点项目,给予60万元经费扶持,带动市、区、镇街和村总创建投入1500万元。
以志愿服务为载体,培育社会文明风尚
乐善好施,是社会文明的“地标”。《人民日报》文章称,佛山以志愿服务为载体,不断培育了社会文明的风尚。
今年夏天,“筑梦佛山”文化艺术公益夏令营闪亮登场。活动中,市委书记刘悦伦以文化志愿者身份,为夏令营学员作“开营第一课”辅导,与外来务工人员子女面对面交流。
文章引用来自粤北山区南雄市的带队老师陈艳的评价说:“可以感觉到佛山是一个很热情、很有爱心的城市!这些孩子都是第一次参加这样的夏令营活动,对他们的成长很有帮助。”
以志愿服务为抓手,以社区志愿服务、“邻里守望”志愿服务、特殊群体志愿服务为突破口,佛山全力推崇“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,提升社会整体文明水准。
文章评论认为,“有时间做志愿者、有困难找志愿者”,在佛山正成为时尚。全市形成了市、区、镇街、村居四级志愿者服务网络,实现政府职能部门资源联动。全市拥有3000多支规模较大、较稳定的志愿服务组织,注册志愿者达60万人。
佛山市委副书记、代市长鲁毅接受采访表示:“每个市民既是文明创建者,也是文明受益人。只有形成共建共享、互助友爱的良好风尚,才能把佛山建成文明有序、富裕幸福的美好家园。”
以道德建设为核心,凝聚创新发展合力
崇德向上,是社会文明的动力。文章认为,佛山广泛开展“六个一”创建活动,自觉将社会主义核心价值观的内在要求融入单位日常文明创建之中。
为了打造学习道德模范的平台,佛山建立700多所公民道德修养课堂。佛山广播电视大学“公民道德修养课堂”总堂至今开讲30期,深受欢迎。佛山组建未成年人思想道德建设工作“六支队伍”,身处一线的班主任、法制副校长、家庭教育指导者、青年志愿者、青少年文化教育者和“五老”人员2万多名,共开展2万多次践行“微文明”行动,做好事10多万件。
佛山还非常注重发挥精神文化产品育人化人的重要功能。全市创作弘扬社会主义核心价值观系列文艺作品350多项。此外,佛山充分利用网站、电子屏、楼宇电视、户外广告牌、工地围挡、宣传墙、公交站牌等,增加“讲文明树新风”公益广告,引领文明风尚。
文章指出,随着城市文明程度提高,拥有800万常住人口的佛山,社会治理创新,生活环境改善,发展模式转变,凝聚力、向心力、推动力增强,不仅经济实力名列广东省前列,幸福指数也居珠三角榜首,真正成为一座“来了就不想离开的城市”。
佛山创文的显著成果也充分彰显了佛山建设人民满意政府的积极成效。今年6月,华南理工大学政府绩效评价中心发布《广东公众幸福指数测量报告》,佛山“幸福指数”位列全省第一。今年9月17日,中国社科院推出城市健康发展指数综合排名,佛山在全国地级及以上建制市中排名第四位。 |
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